安心國小10：大家都不懂我！

Overview

「懂你心」到底是什麼？只是知道別人在想什麼，還是真的願意站在對方的角度想一想？

安心國小這次要舉辦班親會，全班同學必須分組上臺表演。最害怕上臺的楊智鈞，好不容易和落單的洪承穎湊成一組，偏偏承穎最拿手的是二胡，智鈞卻連直笛都吹不好。兩個能力完全不同的人，真的有辦法一起完成表演嗎？

班上其他小組也一樣狀況百出。有的為了意見不同吵到快拆組，有的彼此嫌東嫌西，誰也不想配合。大家明明都想把表演做好，為什麼合作起來卻這麼難？

隨著一次次磨合，孩子們開始發現，真正能讓團隊變得順利的，不是誰最厲害，而是有沒有那顆願意理解別人的「懂你心」。

《安心國小10：大家都不懂我！》以班親會分組表演為背景，從孩子熟悉的合作、上臺、才藝差異與同儕互動出發，把抽象的「同理心」變成一個個看得見、做得到的生活行動。孩子會慢慢理解：同理不是什麼都答應對方，而是願意換位思考、理解差異，並一起找到更好的方法。

本書融合社會情緒學習 SEL 中的「社會覺察」概念，讓孩子在故事裡練習理解他人的情緒、想法與需求，也看見同理心如何幫助合作、溝通與人際關係。

Yo! 媽咪推薦語：
「你要有同理心」這句話，大人常常講，但孩子其實不一定真的懂。這本很棒的地方，是直接把同理心放進分組、表演、意見不同這些孩子每天都會遇到的情境裡。不是講大道理，而是讓孩子看到：當我願意理解別人，很多原本很難的事情，真的會變得比較容易。

特色說明：
✔️ 以班親會分組表演為主軸，從真實校園情境認識同理心
✔️ 引導孩子練習換位思考，理解別人的情緒、想法與需求
✔️ 融合社會情緒學習 SEL 的「社會覺察」核心能力
✔️ 從能力差異、意見衝突與團隊合作中，學習尊重彼此不同
✔️ 讓孩子理解同理心不是一味退讓，而是尋找彼此都能接受的方法
✔️ 幫助孩子建立合作、溝通與人際互動能力
✔️ 適合進入自主閱讀階段的小學生閱讀

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